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Didáctica

Pensar en la didáctica como componente indispensable del proceso de enseñar y de aprender, necesariamente requiere ser pensada desde la realidad cotidiana de ese mismo que hacer.

La didáctica está en todos los espacios, físicos o no, donde exista un contexto educativo y son los maestros los encargados de su práctica y puesta en marcha, la didáctica real está en la capacidad humana de resolver, las diferentes situaciones que se presentan en cualquier proceso que tenga como objetivo principal la construcción de conocimiento, por parte de los maestros.

Y por esto no existe posibilidad alguna de que se tenga un manual estricto que de orientaciones finales sobre el proceso didáctico que enmarque la enseñanza y el aprendizaje. Cada maestro, desde cada contexto real, tiene su propio manual didáctico que direcciona la construcción del conocimiento, la didáctica real está en cada intención, en cada construcción curricular, en cada proceso, en cada realidad de todos y cada uno de los maestros que desde su propia realidad contextualización proponen infinidad de recursos estratégicos que permiten de manera empática llegar a la humanidad de los estudiantes y motivar la construcción del tan anhelado cocimiento.

Desde UNICAB, conocedores de la importancia de la realidad didáctica del desarrollo educativo que recae sobre el maestro, abrimos espacios de discusión constructiva que nos permita ampliar el espectro de los procesos educativos y así contribuir en la discusión didáctica de la formación escolar contando, como insumo, con la experiencia y experticia de los maestros que con su vasto conocimiento práctico están llamados a ser los expertos que contribuyan como referentes para teorizar y poner en práctica la didáctica...





Objetivo.


Video invitacion

Contribuir en la discusión de la didáctica escolar virtual desde las habilidades didácticas de los maestros a partir de la vinculación de experiencias reales, de maestros reales, en contextos reales que nos permitan ampliar las posibilidades del ejercicio práctico de los procesos de enseñar y aprender.





Evento Académico




Se desarrollará en el marco del Lanzamiento de la primera publicación escrita o literaria del Ecosistema Unicab Virtual denominada “Fundamento Teórico del Ecosistema Unicab como institución referente de educación básica y media virtual en Colombia”, producto del proceso de investigación que viene desarrollando el Grupo de Investigación de Unicab, GIU y contará con la participación de ponentes nacionales e internacionales que permanentemente investigan sobre educación virtual y alternativas educativas.



Ejes del Congreso




Eje temático 1

12 de octubre de 2021

Herramientas, estrategias y evaluación en/para el aprendizaje virtual

La invitación para participar en el eje temático, Herramientas, estrategias y evaluación para el aprendizaje virtual; es compartir y conocer las herramientas, estrategias y métodos de evaluación en y para el aprendizaje virtual que se maneja y produce a nivel local, regional, nacional e internacional.

Desarrollo

- Tipo de presentaciones: ponencias, videoclip, poster, taller
- Estrategia: panel con los participantes
- Envío manuscrito


Eje temático 2

13 y 14 de octubre de 2021

Didáctica aplicada

Deseamos conocer y compartir experiencias pedagógicas que a nivel investigativo se estén desarrollando sobre didáctica aplicada en educación virtual y alternativas educativas, desde los diferentes campos del conocimiento, que están transformando y potencializando las habilidades de los seres humanos en mejora continua y transformadora de la nueva sociedad del conocimiento.

Desarrollo

- Tipo de presentaciones: conferencias magistrales “los pensamientos”
- Estrategia: panel de expertos

- Conferencias sobre los “pensamientos” y convocatoria para panelistas expertos en temática de cada pensamiento
- Invitados especiales
- Envío manuscrito


Eje temático 3

15 de octubre de 2021

Experiencias significativas a partir de diferentes roles (estudiante, padre de familia o acudiente, egresados, tutor-mediador, directivo, administrativo)

Compartir las experiencias desde los diferentes roles que se encuentran vinculados a la formación integral de los estudiantes del colegio UNICAB, como son maestros mediadores, directivos, padres de familia, administrativos, estudiantes activos y egresados de la institución, en cuanto a las estrategias didácticas utilizadas, que permiten lograr el éxito del modelo pedagógico en los procesos de enseñanza aprendizaje.

Desarrollo

- Tipo de presentaciones: conversatorios para las experiencias de los estudiantes activos y los egresados.
- Ponencias talleres o exposiciones de directivos, tutores, administrativos y padres de familia.
- Envío de sistematización de experiencias educativas.










Fechas


Cronograma


Fecha límite de inscripción y envío de resúmenes: hasta el 13 de agosto de 2021

Los participantes pueden enviar sus resúmenes para presentación oral, videoclip, poster o taller, en español. Existen dos (2) modalidades de resumen: manuscrito y sistematización de experiencias educativas significativas. Descargue aquí las condiciones del resumen.

Al diligenciar el formato de inscripción usted debe señalar el día en el cual desea participar:

Eje 1. Herramientas, estrategias y evaluación en/para educación virtual.

Eje 2. Didáctica aplicada

Eje 3. Experiencias educativas significativas

Para los ejes 1 y 2 el resumen es un Trabajo escrito (ver criterios).

Para el eje 3 el resumen es un documento de sistematización de experiencias educativas (ver criterios).

Se aceptan hasta dos (2) contribuciones por autor.

Notificación a los autores: 31 de agosto de 2021

Desarrollo del II Congreso Internacional de Educación Escolar Virtual y alternativas educativas octubre 13 al 15 de 2021



Programa


Descargue aquí el programa del evento------



Inscripción


Formulario de Inscripción para Participante II Congreso de Educación Virtual y Alternativas Educativas UNICAB Virtual 2021
En el siguiente enlace encuentra el formulario de inscripción al congreso
Formulario de inscripción





Guía ponentes


Descargue aquí la guía para ponentes





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